人民生活调查|上海市中小学重视学校工作手册


文字说明:学校工作手册中的编辑评审质量问题。新民晚报记者孙忠勤据记者调查,越来越多的学校开始采用校本教科书,并组织教师准备校本辅助教材。

这样做的好处是能够更好地解决学生的实际情况。

但是,由于学校教员编写的教材,还存在严格的编辑审查质量问题。

“很难从学校门口进来。”

“在这次采访中,该市的中小学校长表示,他们将严格控制学校从源头上发布的补充材料的质量和数量。

闵行中学校长何美龙认为,必须有一个阅读选择,即使它是一本练习册和一本课外参考书,也有必要选择一本经过出版测试和影响的书。屋。

建议学生只需要一本或两本书,系统地做和阅读,作者的思想,思想和作者对主题的理解应该作为一个整体吸收,而不是东剑和西方,以及很多参考书,不系统和随机。做很多看起来很好,本质上没有系统,并且很多都是重复的。

川沙中学党支部书记陈忠信表示,作为校本练习,必须经过精心编辑。你不能去任何地方购买补充书籍。如果您遇到一些问题,请将其发送给学生。老师应该慎重选择。第二,要严格。在试验中,教学和研究小组应检查操作的难度是否合适以及工作量是否合理。

学校语言教学与研究组组长滕美芳表示,在高中三年级,许多模仿练习都要完成。多年来,它没有直接使用外国教材。相反,准备团队集体讨论了各种材料,然后进行选择,优化和重新编程。准备团队要求的每份试卷都由准备团队实施,并由学校统一。

英语教学与研究组组长王华表示,每个年级和每天的练习都是由团队的力量写成的。他们都准备,审查和纠正。他们要求在准备各种练习之前准备练习,例如:训练目的。 (学习,人才),合规,锻炼时间,甚至是字体样式等的要求,在准备稿件和修订(修订)后,可以清楚地看到变更和修改举措的过程,另外教学和研究小组记录了每项练习的准备和纠正,以便每个教师在准备练习的过程中更有义务,并提高练习的质量。

上南中学校长黄振铎表示,要掌握学生补充教学质量,筹备组应首先认真学习学术情况,组织写作力量,教研团队领导和科目骨干检查;其次,在申请补充材料的过程中,教师也应根据学术情况的变化进行灵活调整。第三,自编教学助理练习还应邀请学科教学和研究人员及相关专家参与审批,确保自编辑练习满足学校学生的实际需要,也起到减轻负担和提高效率的作用。

此外,除了教材外,学校还需要编写,以及教科书,校本教科书等的发展,都需要学校认真编写。

“例如,我校在这些年推出的关于世博文化,国际理解和多元文化的校本教科书都已包含在校本文化特色课程中。他们都邀请专家对其进行检查。轮次审查和修订。最终确定。